Estudiantes de las instituciones educativas oficiales INEM e ITIDA, de Soledad, Atlántico, obtuvieron el primer y segundo puesto, respectivamente, en el XX Foro Pensando en Colombia, organizado por la Institución Educativa Real Royal School. Los proyectos presentados estuvieron enfocados en la educación ambiental y el uso responsable de los recursos naturales.

La participación de los jóvenes en este encuentro fue posible gracias a los resultados que alcanzaron en el II Foro Educativo Municipal Ambiental de Soledad 3.0 (FEMAS 2026), donde sus propuestas sobresalieron entre las iniciativas presentadas por diferentes instituciones educativas del municipio.

El primer lugar fue para el INEM con el proyecto “Aprendiendo a cuidar el medio ambiente con Teyú”, una cartilla dirigida a estudiantes de primaria que busca fomentar desde edades tempranas el cuidado del entorno y la adopción de prácticas sostenibles.

Por su parte, el ITIDA obtuvo el segundo puesto con la iniciativa “Tecnología sostenible para el uso responsable de los recursos y la reducción de la huella ambiental”, orientada a promover soluciones que contribuyan a disminuir el impacto ambiental.

El reconocimiento también llegó al ámbito docente con la elección de Lía Retamozo Conrado como mejor Sponsor de la Comisión Ambiental, distinción que resalta el acompañamiento pedagógico en el desarrollo de las propuestas estudiantiles.

La secretaria de Educación de Soledad, Carolina Correa, felicitó a los participantes y destacó la importancia de estos espacios para fortalecer la investigación escolar, la creatividad y el compromiso de los jóvenes con la protección del medioambiente.

La estudiante Melany Benavides también resaltó la experiencia de compartir su proyecto con otras delegaciones, conocer nuevas iniciativas y representar al municipio en un escenario académico que promueve el intercambio de conocimientos.

Desde la Institución Educativa Real Royal School, su rectora, Gisell Güete, agradeció la participación de los estudiantes de Soledad y destacó el aporte de sus propuestas al diálogo sobre la responsabilidad ambiental.

Con estos resultados, la Administración municipal y la Secretaría de Educación reiteraron su apuesta por el fortalecimiento de las competencias académicas y la promoción de proyectos escolares que contribuyan a la sostenibilidad y al desarrollo de las comunidades.